Vinicius Quaiato, N\u00edvel 2<\/p><\/div>A comunidade brasileira tem crescido, e com o passar do tempo mais ju\u00edzas e ju\u00edzes tem demonstrado interesse no N\u00edvel 2. Com o aumento de Grand Prix ocorrendo no Brasil (nos \u00faltimos 18 meses tivemos 3 Grand Prix), e a consolida\u00e7\u00e3o do circuito de PPTQs (que exigem um N\u00edvel 2 como Juiz Mor), precisamos come\u00e7ar a dar mais aten\u00e7\u00e3o para o processo de candidatas e candidatos a este N\u00edvel.<\/p>\n
O objetivo principal deste artigo \u00e9 ajudar na prepara\u00e7\u00e3o para o N\u00edvel 2, esclarecendo alguns mitos, com um direcionamento de estudos e atividades que v\u00e3o auxiliar em sua prepara\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Os requisitos para o N\u00edvel 2<\/h2>\n
Se voc\u00ea deseja chegar ao N\u00edvel 2, ou tem alguma curiosidade sobre, a primeira coisa que a fazer \u00e9 ler os requisitos para este N\u00edvel<\/a>. Ent\u00e3o v\u00e1 l\u00e1 no Blog de Recursos Oficiais e leia sobre a Redefini\u00e7\u00e3o do N\u00edvel 2<\/a>, que eu espero.<\/p>\n Feito isso, vamos entender como trabalhar estes requisitos, como visualiz\u00e1-los e como medir seu progresso rumo ao avan\u00e7o de N\u00edvel.<\/p>\n Minha primeira dica \u00e9:<\/strong> organize-se! <\/p>\n A forma mais simples de fazer isso \u00e9 criando uma planilha no Google Drive com a lista de requisitos, seus status e coment\u00e1rios. \u00c9 interessante que esta planilha esteja acess\u00edvel para outras pessoas, assim voc\u00ea pode compartilhar com um N\u00edvel 3 e ent\u00e3o solicitar a prova quando voc\u00ea tiver tudo pronto. Al\u00e9m disso, ter estes dados tabulados possibilita uma visualiza\u00e7\u00e3o real de progresso.<\/p>\n Sua planilha deveria se parecer com esta aqui: http:\/\/bit.ly\/ExemploPlanilhaN2<\/a> Outro benef\u00edcio de ter os requisitos de forma organizada e acess\u00edvel, \u00e9 que desta forma fica mais simples conversar com algu\u00e9m para pedir ajuda. Esta pessoa conseguir\u00e1 ver o seu progresso dentro do processo, e assim ter atitudes mais assertivas. <\/p>\n Se voc\u00ea quiser, tamb\u00e9m pode adicionar uma se\u00e7\u00e3o nesta planilha com a data, tipo e as notas de exames que voc\u00ea tem realizado. Com isso \u00e9 poss\u00edvel entender seu progresso com rela\u00e7\u00e3o \u00e0s regras. Este \u00e9 um dos mitos mais importantes que (infelizmente) temos que derrubar: arbitrar PPTQs n\u00e3o vai te deixar apto\/a para o N\u00edvel 2<\/em>. Tenho observado que muitos ju\u00edzes e ju\u00edzas arbitram o maior n\u00famero de PPTQs poss\u00edvel em sua jornada rumo ao N\u00edvel 2. Isso \u00e9 bom em partes. Torneios como PPTQs podem te ajudar a desenvolver algumas habilidades, como por exemplo perder o medo de atender uma mesa, ter a oportunidade de dar uma ruling errada e aprender com o Juiz Mor do torneio como lidar com isso, entender como entregar uma penalidade, realizar deckchecks com a supervis\u00e3o de uma pessoa mais experiente, etc. Todas estas habilidades valem \u00e0 pena serem aprendidas, por\u00e9m, n\u00e3o podemos confundir estas habilidades com ser um\/a N\u00edvel 2.<\/p>\n Embora arbitrar um torneio competitivo com m\u00faltiplos\/as ju\u00edzes\/as seja um requisito para se chegar ao N\u00edvel 2, reparem que este n\u00e3o \u00e9 um requisito qualitativo. N\u00e3o \u00e9 mensurado o qu\u00e3o bem voc\u00ea atua neste tipo de torneio. Voc\u00ea n\u00e3o precisa receber uma aprova\u00e7\u00e3o de quem foi Juiz Mor naquele torneio. Saber como preencher penalidades em uma slip de resultados, saber como realizar um deckcheck, saber como postar emparceiramentos, etc, nada disso \u00e9 requerido para se chegar ao N\u00edvel 2. <\/p>\n Minha segunda dica \u00e9:<\/strong> Se voc\u00ea puder arbitrar PPTQs, \u00f3timo, fa\u00e7a isso. Mas n\u00e3o fa\u00e7a isso pensando que quanto mais PPTQs voc\u00ea arbitrar mais pr\u00f3ximo\/a estar\u00e1 do N\u00edvel 2.<\/p>\n Avalie sempre o quanto um torneio como este est\u00e1 te ajudando a chegar pr\u00f3ximo do N\u00edvel 2, e voc\u00ea pode fazer isso com os simulados e estudos.<\/p>\n Ao longo dos anos eu j\u00e1 me envolvi com o processo de prepara\u00e7\u00e3o de candidatos para o N\u00edvel 2 em diferentes momentos, e tenho auxiliado – como mentor – diferentes candidatos e candidatas. Com isso eu pude perceber algo preocupante: candidatos e candidatas se esquecem que estudar para a prova \u00e9 algo muito importante. Este \u00e9 o \u00fanico requisito mensur\u00e1vel do processo para o N\u00edvel 2, \u00e9 o \u00fanico requisito qualitativo. Em nenhum dos outros requisitos \u00e9 avaliado o qu\u00e3o bom ou boa voc\u00ea \u00e9, mas neste sim. Se voc\u00ea n\u00e3o obtiver 80% ou mais na prova de N\u00edvel 2, voc\u00ea n\u00e3o chegar\u00e1 ao N\u00edvel 2. Independente de quantos PPTQs tenha arbitrado, de quantos reviews tenha feito, de quantos reports tenha escrito – a prova \u00e9 um requisito qualitativo, e voc\u00ea precisa, pelo menos, da nota m\u00ednima.<\/p>\n H\u00e1 uma excelente ferramenta online onde podemos medir nosso conhecimento de regras e procedimentos para um determinado N\u00edvel. Com isso podemos entender melhor como realmente est\u00e3o nossos conhecimentos em rela\u00e7\u00e3o ao que \u00e9 esperado. <\/p>\n Minha terceira dica \u00e9: <\/strong>fa\u00e7a um simulado para o N\u00edvel 2 (L2 Practice) no Judge Center<\/a>.<\/p>\n N\u00e3o se preocupe com a sua pontua\u00e7\u00e3o neste primeiro exame. Voc\u00ea n\u00e3o precisa acertar tudo, nem obter a nota m\u00ednima necess\u00e1ria. Quando voc\u00ea faz este exame pela primeira vez, voc\u00ea est\u00e1 entrando em contato com o n\u00edvel exigido de conhecimento. Voc\u00ea deve usar este exame (e seu resultado) para ajudar a guiar seus estudos. Um dos objetivos que deve-se ter com os simulados \u00e9 estar confort\u00e1vel com o tipo e n\u00edvel das quest\u00f5es, ent\u00e3o prepare-se para isso.<\/p>\n Ao longo dos anos eu tamb\u00e9m tenho percebido que v\u00e1rias pessoas tendem a fazer o m\u00e1ximo poss\u00edvel de simulados online, na tentativa de obter melhores resultados. E este \u00e9 outro mito que temos que derrubar: se voc\u00ea fizer um simulado por dia (ou mesmo um por semana), dificilmente ir\u00e1 aprender e absorver algo novo. O que vai acontecer \u00e9 que voc\u00ea vai esgotar as quest\u00f5es in\u00e9ditas, passando a fazer simulados com quest\u00f5es que voc\u00ea j\u00e1 viu a resposta. Simulados n\u00e3o servem para te ensinar, servem para medir o que voc\u00ea j\u00e1 aprendeu e estudou.<\/p>\n Minha quarta dica \u00e9:<\/strong> n\u00e3o fa\u00e7a muitos simulados, pois eles n\u00e3o v\u00e3o te ajudar a aprender, v\u00e3o apenas esgotar as quest\u00f5es ind\u00e9ditas.<\/p>\n Quando voc\u00ea termina um simulado online, voc\u00ea obt\u00e9m todas as respostas e explica\u00e7\u00f5es para cada quest\u00e3o, quer voc\u00ea tenha errado, quer tenha acertado. Use esta informa\u00e7\u00e3o em seus estudos, elas s\u00e3o uma verdadeira mina de ouro.<\/p>\n Ao terminar uma prova online, n\u00e3o veja simplesmente quantas quest\u00f5es voc\u00ea acertou, trabalhe com o resultado. O processo que eu costumo fazer \u00e9: <\/p>\n Com isso eu sempre vou aprender algo novo caso tenha errado; ou refor\u00e7ar algo que eu j\u00e1 sabia, caso tenha acertado.<\/p>\n \u00c9 muito dif\u00edcil dar uma f\u00f3rmula m\u00e1gica para estudar, afinal cada pessoa tem um ritmo diferente de aprendizado. Mas com certeza ler as respostas, as explica\u00e7\u00f5es e as regras relacionadas \u00e9 algo que todas e todos devem fazer.<\/p>\n Minha quinta dica \u00e9:<\/strong> leia as respostas, as explica\u00e7\u00f5es e as regras relacionadas, tendo errado ou acertado a quest\u00e3o.<\/p>\n Algo que poucas pessoas fazem ao terminar uma prova e analisar os resultados, \u00e9 procurar compreender quais \u00e1reas s\u00e3o mais deficit\u00e1rias e necessitam de maior aten\u00e7\u00e3o nos estudos. Fa\u00e7a isso. Analise sua prova e procure semelhan\u00e7as no que voc\u00ea errou, e onde voc\u00ea n\u00e3o tinha certeza sobre as respostas. <\/p>\n As Regras Abrangentes s\u00e3o organizadas em t\u00f3picos, se voc\u00ea puder compreender em quais destes t\u00f3picos precisa melhorar, ser\u00e1 mais f\u00e1cil guiar os seus estudos. Se voc\u00ea errou algo sobre declara\u00e7\u00e3o de bloqueadores, e algo sobre dano de combate, \u00e9 prov\u00e1vel que voc\u00ea precise estudar melhor toda a estrutura de combate. Se voc\u00ea errou algo sobre custo de mana, e n\u00e3o estava certo sobre efeitos que ocorrem ao resolver uma m\u00e1gica ou habilidade, ent\u00e3o \u00e9 prov\u00e1vel que voc\u00ea precise estudar custos, processo de conjura\u00e7\u00e3o de m\u00e1gicas\/ativa\u00e7\u00e3o de habilidades e tamb\u00e9m o processo de resolu\u00e7\u00e3o de m\u00e1gicas e habilidades.<\/p>\n Compreender as Regras Abrangentes em \u00e1reas tamb\u00e9m \u00e9 algo que vai te ajudar, afinal \u00e9 um manual com mais de duzentas p\u00e1ginas. \u00c0 partir do momento que voc\u00ea percebe que a informa\u00e7\u00e3o n\u00e3o est\u00e1 simplesmentes “espalhada” ao longo destas duzentas p\u00e1ginas, mas sim organizada de uma maneira progressiva e estruturada, seus estudos ficar\u00e3o mais simples e prazerosos. Voc\u00ea passa a saber o que e onde procurar algo, experimente. <\/p>\n Minha sexta dica \u00e9:<\/strong> anote as \u00e1reas que voc\u00ea precisa estudar mais, identifique estas \u00e1reas dentro das CR, e estude-as.<\/p>\n N\u00e3o existe uma f\u00f3rmula m\u00e1gica para aprender as coisas. \u00c9 poss\u00edvel que voc\u00ea converse com um juiz durante um PPTQ e ele te explique algumas coisas que voc\u00ea n\u00e3o entende. No entanto, alguns t\u00f3picos das regras s\u00f3 podem ser compreendidos quando voc\u00ea possui um conhecimento mais amplo sobre outros t\u00f3picos. Isso acontece por que as intera\u00e7\u00f5es no Magic s\u00e3o complexas, e geralmente envolvem mais de uma \u00fanica regra. Um exemplo cl\u00e1ssico disso \u00e9 a intera\u00e7\u00e3o entre Atropelar, Toque-Mort\u00edfero e Indestrut\u00edvel\/Prote\u00e7\u00e3o. S\u00e3o 3 habilidades diferentes, mais o conhecimento da estrutura de combate. Ainda que uma pessoa te explique “o que acontece”, para compreender isso voc\u00ea precisa compreender estes t\u00f3picos de forma isolada, e ent\u00e3o junt\u00e1-los. Este conhecimento vir\u00e1 com o tempo e com a leitura das regras. <\/p>\n Ler as Regras Abrangentes n\u00e3o \u00e9 algo simples, nem tampouco a leitura mais prazerosa, por\u00e9m \u00e9 algo necess\u00e1rio. Voc\u00ea n\u00e3o precisa, no entanto, ler do in\u00edcio ao fim, de maneira sequencial. Comece lendo primeiro os t\u00f3picos que foram abordados nos simulados que voc\u00ea fez, afinal se algo estava presente em um simulado, \u00e9 poss\u00edvel que aquele conjunto de conhecimentos esteja presente tamb\u00e9m em sua prova.<\/p>\n Minha s\u00e9tima dica \u00e9:<\/strong> estude os documentos. Para compreender intera\u00e7\u00f5es e entender como cartas, habilidades e efeitos se relacionam, \u00e9 preciso entender o que cada um deles de forma isolada faz.<\/p>\n Como comentado, ler as Regras Abrangentes n\u00e3o \u00e9 exatamente a forma mais prazerosa de passar seus finais de semana. Voc\u00ea pode intercalar o estudo dos documentos com estudos mais pr\u00e1ticos. Existem diversos recursos onde voc\u00ea pode aprender mais sobre as regras de Magic. Abaixo eu listo alguns dos recursos mais interessantes para isso (todos eles s\u00e3o em ingl\u00eas).<\/p>\n Cranial Insertion<\/a> – \u00c9 um per\u00edodico sobre regras, cartas e intera\u00e7\u00f5es. \u00c9 mantido por alguns ju\u00edzes N\u00edveis 2 e N\u00edveis 3. Nele \u00e9 poss\u00edvel encontrar explica\u00e7\u00f5es sobre regras e intera\u00e7\u00f5es bastante interessantes e at\u00e9 mesmo inusitadas.<\/p>\n Ask a Magic Judge<\/a> – \u00c9 um tumblr onde pessoas perguntam sobre regras, cartas e intera\u00e7\u00f5es e a ju\u00edza N\u00edvel 3 Charlotte Sable as responde.<\/p>\nOrganize-se<\/h3>\n
\n![\"Exemplo](\"http:\/\/blogs.magicjudges.org\/brasil\/files\/2016\/07\/planilha-requisitos-N2.png\")
<\/a>
\n<\/em><\/p>\nArbitrando PPTQs<\/h2>\n
Estudando para a prova<\/h2>\n
Fazendo simulados<\/h3>\n
Fazendo muitos simulados<\/h3>\n
Utilizando resultados para estudar<\/h3>\n
\n
Identifique \u00e1reas de estudo<\/h3>\n
Lendo os documentos<\/h2>\n
Estudos al\u00e9m dos documentos<\/h2>\n